1 - 5 июня; Здравствуй, ЛЕТО (презентация)

Здравствуй, ЛЕТО (презентация) 

25 - 29 мая; Игры

Дорогие родители! 

С соблюдением самоизоляции мы с Вами и не замечаем, как наши дети всё чаще и дольше используют гаджеты для своего времяпровождения. 
Но мы можем направить это бесполезное действие в развивающее и обучающее русло!

Игры

На этом портале вы найдёте интересные развивающие игры для детей, направленные на мобилизацию внимания, отсутствием которой страдают современные дети.

25 - 29 мая; Физ. Минутки

Весёлые физкультурные минутки для всей семьи!

«Семейная зарядка»

Осенью, весною,

Летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку. (Становимся в круг)

Мама руки поднимает (Руки вверх и вниз)

Папа бодро приседает. (Приседаем)

Повороты вправо-влево (Руки на поясе, делаем повороты всем корпусом)

Делает мой братик Сева. 

Я сама бегу трусцой (Бегаем на месте)

И качаю головой. (Наклоны головой в стороны)

«Ох, испачкалась одежда» 

(Сопровождаем текст стихотворения соответствующими движениями)

Ох, испачкалась одежда, 

Мы ее не берегли, 

Обращались с ней небрежно,

Мяли, пачкали в пыли.

Надо нам ее спасти

И в порядок привести.

В тазик воду наливаем,

Порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим,

Пятна тщательно потрем,

Постираем, прополощем,

Отожмем ее, встряхнем.

А потом легко и ловко

Все развесим на веревках.

А пока одежда сушится,

Мы попрыгаем, покружимся. 

«Повадки зверей»

У нас славная осанка,(Имитируем повадки зверей, следуя словам стихотворения)

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко, как лисята,

И как мишка косолапый,

И как заинька – трусишка,

И как серый волк – волчишка.

Вот свернулся еж в клубок,

Потому, что он продрог.

Лучик ежика коснулся.

Ежик сладко потянулся.

«Любят малые ребята»

Любят малые ребята

Веселиться и плясать. (Пляшем)

Любят малые ребята

Веселиться и играть. (Хлопаем в ладоши)

А теперь присядем тихо

И спокойно отдохнем. (Приседаем на корточки и закрывают глаза)

А потом еще разочек

Мы в веселый пляс пойдем! (Держа руки на поясе и кружась, танцуем).

25 - 29 мая; Рассказ про жука

Рассказ про жука. 

Внимательно послушай рассказ, который мама или папа прочитают тебе. Про что был этот рассказ? Рассмотри картинки. Покажи по картинкам, что было сначала, что потом, а чем рассказ закончился. Чтобы тебе было легче, пусть мама или папа прочитают тебе рассказ ещё несколько раз.

25 - 29 мая; Аппликация (презентация)

Аппликация (презентация)

18 - 22 мая; Мои любимые игрушки (презентация)

Мои любимые игрушки (презентация)

18 - 22 мая; Найди отличия

Найди отличия 

18 - 22 мая; Пальчиковые игры

Пальчиковые игры на тему «Мои любимые игрушки»

«Мои игрушки»

Покажу я вам игрушки:

Это курочки пеструшки 

(Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок)).

Это зайка, 

(Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони.)

Это пёс. 

(Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко))

Вот машинка без колёс. 

(Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.)

Это книжки-раскладушки. 

(Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.)

Вот и все мои игрушки. 

(Поднять руки вверх)

«Матрёшки»

Мы — красавицы матрёшки,

 (Разжимаем кулачки.)

Разноцветные одёжки, 

(Шевелим пальчиками.)

Раз — Матрёна, два — Малаша, 

(Загибаем поочерёдно пальцы.)

Мила — три, четыре — Маша, Маргарита — это пять.

Нас нетрудно сосчитать.

 (Сжимаем и разжимаем кулачки 2 раза.)

«Шарик»

(Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

«Юла»

(Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.)

Я юлу кручу, верчу,

И тебя я научу.

11 - 15 мая; Опытно-экспериментальная деятельность

Опытно-экспериментальная деятельность 

Опыт № 1. «Ходит капелька по кругу».

Цель: Дать детям элементарные знания о круговороте воды в природе.

Ход: Возьмём две мисочки с водой – большую и маленькую, поставим на подоконник и будем наблюдать, из какой мисочки вода исчезнет быстрее. Когда в одной из мисочек не станет воды, обсудить с детьми, куда исчезла вода? Что с ней могло случиться? (капельки воды постоянно путешествуют: с дождём выпадают на землю, бегут в ручейках; поят растения, под лучами солнышка снова возвращаются домой – к тучам, из которых когда – то пришли на землю в виде дождя.)

Опыт № 2. «Как из солёной воды добыть питьевую воду».

Налить в таз воды, добавить две столовой ложки соли, перемешать. На дно пустого пластикового стакана положить промытую гальку, и опустить стакан в таз так, чтобы он не всплывал, но его края были выше уровня воды. Сверху натянуть плёнку, завязать её вокруг таза. Продавить плёнку в центре над стаканчиком и положить в углубление ещё один камушек. Поставить таз на солнце. Через несколько часов в стаканчике накопится несолёная чистая вода. Вывод: вода на солнце испаряется, конденсат остаётся на плёнке и стекает в пустой стакан, соль не испаряется и остаётся в тазу.

Опыт №5 «Цветы лотоса»

Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, постепенно становится тяжелее, и лепестки раскрываются. Тот же самый эффект можно пронаблюдать на примере обычных еловых или сосновых шишек. Можно предложить детям оставить одну шишку в ванной комнате (влажное место) и позже удивляться, что чешуйки у шишки закрылись и они стали плотными, а другую положить на батарею — шишка раскроет свои чешуйки.

11 - 15 мая; Творческая мастерская (рисование, лепка, аппликация)

Творческая мастерская (рисование, лепка, аппликация)

Аппликация «Аквариум»

Сделать поделки на водную тему можно и из цветной бумаги.

1.        Наносим фон при помощи поролоновой губки и краски. 
   
2.        Рыбок можно просто вырезать или сложить в технике оригами.
3.      Сделать водоросли очень просто: рвем руками на тонкие полоски цветную бумагу. Далее рисуем камни и скалы с обратной стороны и вырезаем. 
   
4.      Начинать клеить необходимо с тех деталей, которые находятся на заднем фоне. В конце рыбкам можно приклеить глазки, которые продаются во всех магазинах для рукоделия.

Лепка «Золотая рыбка»

Материалы: пластилин разного цвета, ненужный диск.

Рисование «Маленькая рыбка» (ладошками, пальчикам

Материалы: кисть, гуашь, вода

11 - 15 мая; Волшебница вода (презентация)

Волшебница вода (презентация)

4 - 8 мая; Наши достижения

Наши достижения !

Нашим Звёздочкам и их родителям для дистанционного обучения была предложена презентация по лепке "Цветок для Миньона". 

В данном коллаже представлены работы следующих детей:

Костициной Миланы, Хабарова Дмитрия, Каргапольцева Дмитрия, Мусиковой Алины, Бондаренко Александра, Амосова Максима, Ахметзяновой Анны, Леонтьев Ивана и даже младшей сестрёнки Ивана - малышки Настюши! 

Объявляем благодарность родителям за трудовую активность! А нашим Звёздочкам желаем наилучших творческих достижений! 

Надеемся на следующей неделе увидеть большее количество работ!

4 - 8 мая; Рассказ

Мама или папа прочитают тебе интересный рассказ, а ты послушай.

В лесу живёт бурый медведь. 
Он очень любит зиму. 
Зимой медведь идёт спать в свою берлогу. 
Но, когда приходит весна, 
медведь просыпается и идёт в лес, 
чтобы полакомиться вкусными растениями.

Про какого был этот рассказ? 
Попробуй рассказать про медведя сам, пользуясь картинками.

4 - 8 мая; Выше-ниже (презентация)

4 - 8 мая; Расскажи, кто боится (игра)

Игра: Расскажи, кто боится? 

4 - 8 мая; Рассказ по картинке

Рассказ по картинке

4 - 8 мая; Счётные палочки

Счётные палочки 

Используя счётные палочки, можно научиться не только считать, но и развить воображение, фантазию, а также мелкую моторику! 

Если под рукой нет счётных палочек — не беда! — Можно взять для игры палочки от мороженого, спички или зубочистки (под присмотром родителей)