воскресенье, 28 июня 2020 г.

29 - 3 июля; памятка родителям

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ИГРЫ ПЕРЕД СНОМ»

Когда ребёнок проводит целый день в большой, шумной компании, к концу дня скапливается напряжение, прорывающееся слезами, капризами. Важно помочь ребенку выговориться, снять возбуждение, плавно перевести энергию в мирное русло. Расслабиться, успокоить нервную систему дошкольнику помогут специальные вечерние игры, которые чрезвычайно важны для психического и физического здоровья. Главное – соблюдать определенные правила: - за ребенком всегда остается выбор – играть или нет. Возможно, как раз сегодня он настолько устал, что захочет послушать перед сном любимую сказку; - вечером недопустимы беготня, щекотка, борьба. Игры должны расслаблять, а не тонизировать. Итак, во что же играть перед сном? Например, в такие игры… 
ЧТО ДЕЛАЛИ ИГРУШКИ ДОМА БЕЗ ТЕБЯ? Посадите на диван разные игрушки: мишку, зайчика, куклу, лошадку, собачку, кошку и др. Взрослый говорит: «Игрушки обрадовались, что ты пришел домой, и приготовили сюрприз. Они умеют говорить, но хотят тебе показать, что делали дома без тебя. Ты хочешь узнать? Игрушки будут показывать, а ты попробуй угадать». «Что мы делали, не скажем, но с удовольствием покажем», - игрушки прыгают, кувыркаются, пляшут, спят, листают книгу и т.д. Малыш отгадывает, а затем показывает игрушкам, что он делал в детском саду. Например, мыл руки и лицо, пел песни, ел, пил и т.д. Игрушки, отгадывая, могут ошибаться в ответах, и дошкольник рассказывает им, что он делал и что ему больше всего понравилось. Родитель также может участвовать в игре, показывая, чем он занимался на работе. В беседе все делятся впечатлениями от прожитого дня, радуются удачам. 
ИГРЫ С ВОДОЙ В ВАННЕ Вода прекрасно помогает справиться с дневным стрессом. В ванне можно ловить мыльные пузыри, запускать флотилию корабликов из губок или деревянных палочек, на которых с удовольствием покатаются резиновые игрушки. Душ превратиться в волшебный дождик, а водопад малыш устроит, переливая воду из одного флакона в другой. 
«ОЖИВШИЕ ИГРУШКИ» Если ребенок никак не унимается вечером, отказывается готовиться ко сну, чистить зубы, переодеваться, можно попробовать от имени его любимых игрушек вступить с ним в диалог и установить контакт. С помощью игрушки можно наглядно показать, какого поведения от него ждут. Например, щенок говорит поросенку: «Я не хочу огорчать маму, я сейчас быстрее всех умоюсь и почищу зубы. Хочешь отправиться вместе со мной? Вдвоем веселее». Как правило, ребенок присоединяется к такому игровому диалогу. Другая игрушка, наоборот, может изображать сопротивление. Допустим, медвежонок начал капризничать: «Не хочу спать!» Взрослый обращается к нему: «Медвежонок, ты не хочешь ложиться спать? Тебе хотелось бы еще чуть-чуть поиграть, посмотреть телевизор? Я понимаю тебя, но в это позднее время пора заканчивать свои дела и готовиться ко сну. Посмотри, машины отправились в гараж «спать», книжки в своем домике на полке засыпают… Сейчас Алеша покажет тебе, медвежонок, как он здорово умеет готовиться ко сну». В глазах любимых игрушек ребенку, скорее всего, не захочется ронять свой авторитет, и он возьмет на себя роль старшего и умелого товарища. Пусть игрушка выразит ваше переживание: «Зебра, спасибо, что ты понимаешь, как мне сейчас трудно найти нужные слова, чтобы меня услышали… Ты тоже не знаешь, как быть?» Иногда волшебной может стать даже детская кроватка! Например, превратиться в ковер-самолет или корабль… Помните, ребенку важно видеть, что маме и папе приятно быть вместе с ним, что они искренне радуются совместному общению. Когда игра закончится, можно сказать сыну или дочке, что вам было интересно играть с ними. Дайте своему малышу возможность лишний раз убедиться в том, что он любим и значим для вас. Возможности вечерних игр безграничны. С их помощью можно помириться после ссоры и показать ребенку свою любовь, исправить тяжелый день и помочь забыть дневные слезы и проблемы. Пусть ваш вечер станет добрым по-настоящему!

воскресенье, 21 июня 2020 г.

22 - 26 июня; Загадки о Лето

Загадки о лете
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я — …
(Лето)
***
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)
***
Ну-ка,кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
***
По небу ходит
Маляр без кистей.
Краской коричневой
Красит людей.
(солнце)

22 - 26 июня; Рисование «Рисуем Лето»

Рисование «Рисуем лето»

Цель: закреплять умение рисовать простейшие предметы и явления действительности. Используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие линии.
Задачи:
➢ закреплять умение пользоваться краской, кисточкой, салфеткой, подставкой под кисточку, прополаскивать кисточку в стакане с водой, обсушивать о салфетку;
➢ продолжать воспитывать интерес к рисованию, любовь к прекрасному.
Ход работы: мама показывает большую красивую кисточку, украшенную лентой и краской.
Мама: ты знаешь, кто к тебе сегодня пришел в гости?
Ребёнок: кисточка.
Мама: правильно, это кисточка, но не простая, а волшебная. Она умеет очень красиво рисовать. А твоя кисточка умеет рисовать?
Ребёнок: да, умеет.
Мама: сейчас мы это проверим. Моя кисточка окунулась в краску. Какую?
Ребёнок: зеленую.
Мама: правильно, зеленую. Что можно нарисовать зеленой краской?
Ребёнок: травку.
Мама: конечно, траву. Вот моя волшебная кисточка рисует траву (короткие вертикальные линии) – показ мамы. А сейчас твоя кисточка нарисует точно такую же траву (ребёноксамостоятельно рисует).
Мама: после рисования зеленой краской кисточка испачкалась. Что нужно сделать?
Ребёнок: ополоснуть, просушить.
Мама: помоги своей кисточке, молодец.
Физ.минутка:
Солнце поднимается -
Цветочек распускается!
Солнышко садится –
Цветочек спать ложится
Мама: какая краска ещё есть у на столе?
Ребёнок: красная.
Мама: правильно, красная. Что можно нарисовать красной краской?
Ребёнок: ягодки, цветы.
Мама: да, правильно (показ рисования). Цветы рисуем способом примакивания кисточки.
Мама: а ещё есть голубая краска. Нарисуем голубое небо прямыми длинными линиями наверху листочка. Рисуем, не отрывая кисточку от листа, слева направо. Моя кисточка нарисовала голубое небо, промылась встаканчике и просушилась об салфетку. Ты уже умеешь сам рисовать и мыть свою кисточку, молодец. Погуляла кисточка волшебная по краскам и устала. Давай положим ее отдыхать на подставку.

22 - 26 июня; Аппликация «Бабочки»

Аппликация «Бабочки»

Цель: продолжать учить ребёнка создавать несложную композицию из геометрических фигур. Активизировать самостоятельность детей.
Задачи:
➢ закреплять название фигур;
➢ развивать мелкую моторику рук;
➢ воспитывать любовь к окружающему миру, живой природе, насекомым;
➢ закрепляем название цветов (желтый, зеленый, оранжевый и т.д.);
➢ способствовать развитию творческих способностей.
Материалы: картина с изображением бабочки, заготовки бабочки из цветной бумаги, различные геометрические фигуры из цветной бумаги, клей, кисточки, салфетки.
Ход работы:
Мама: сейчас я расскажу тебе историю: Жила была одна бабочка, летала она по полям по лугам, порхала с цветка на цветок (сажаем бабочку на заранее подготовленный цветок), летала она, летала и вдруг ей стало очень грустно. Почему ей стало грустно?
Ребёнок: потому что она одна и ей не хватает друзей.
Мама: правильно, а давай сделаем для нашей бабочки подружек, смотри, на твоём столике лежат подготовленные бабочки и тарелочки с вырезанными геометрическими фигурами. Какие фигуры ты видишь?
Ребёнок называет фигуры.
Мама: правильно.
Мама: а теперь давай встанем и потанцуем с нашей бабочкой:
• Утром бабочка проснулась,
• Потянулась, улыбнулась
• Раз росой она умылась
• Два - изящно покружилась
• Три - присела
• На четыре улетела.
Мама: а теперь давай сядем за столик и украсим наших бабочек.
Мама: посмотри, какие бабочки у нас получились, нашей бабочке не будет скучно.
Мама вместе с ребёнком прикрепляет бабочек на заранее подготовленный лужок.

понедельник, 15 июня 2020 г.

15 - 18 июня; Аппликация (День России)

Аппликация ко Дню России

Нам понадобится:
• любая крупа;
• гуашь;
• картон;
• клей или пластилин.
Для этой поделки к 12 июня возьмите за основу плотный картон (можно воспользоваться крышкой для коробки от обуви). В центре нарисуйте флаг России.
Далее заполняйте полоски клеем или пластилином, а сверху прикрепляйте крупу. Лучше всего взять длиннозерный рис или половинчатый горох. 
Двигайтесь сверху вниз. Древко флага удобно выложить горохом, рамку для поделки – тоже. Если вы готовитесь к конкурсу, допишите стихи или дорисуйте голубя, березу и другие символы России.

15 - 18 июня; Пальчиковые гимнастики

Пальчиковая гимнастика

Игра «Я и моя семья».
Цель: формирование умения разгибать по очереди пальцы из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках; учить подражать движениям взрослого; укрепление и развитие мышц кисти, указательного и большого пальцев; нормализация мышечного тонуса; обогащение представлений о семье.
Игра «Мышиная семья»
Мама рассказывает потешку и демонстрирует ребенку массажные движения, ребёнок повторяет их за мамой. Выполняется самомассаж обеих рук поочерёдно. 
Раз гостила у меня
Вся мышиная семья:
(круговые движения одной ладошки по другой)
Папа-мышка,
Мама-мышка,
Мышь-дочурка,
Мышь-сынишка
И ещё сынок-мышонок –
Самый маленький ребёнок.
(растирание пальцев, как бы снимая кольцо, от основания к кончику, начиная с большого)
Вот такая у меня
Раз в гостях была семья!
(круговые движения одной ладошки по другой)
Пальчиковая гимнастика «Наши уточки».
Наши уточки с утра —
Кря-кря, кря-кря.
Наши гуси у пруда —
Га-га, га-га.
(сложить пальцы обеих рук щепотью, при этом большой палец не соприкасается с остальными — получится раскрытый клюв)
Наши гуленьки вверху —
Гу-гу, гу-гу.
(поднять руки вверх и помашите кистями)
Наши курочки в окно —
Ко-ко, ко-ко.
(постучать указательными пальцами по столу, словно курочка клювом)
А как Петя-петушок
Рано-рано поутру
Нам споёт«Ку-ка-ре-ку!»
(выпрямить спину, поднять голову, развести руки в стороны, взмахнуть ими, как крыльями, и прокукарекать).

понедельник, 8 июня 2020 г.

8 - 12 июня; Игра

"Угадай, про что я говорю"

Цель: активизация слов из импрессивного словаря ребёнка, развитие внимания, памяти.
Оборудованиепредметные картинки, знакомые ребёнку (шапка, расчёска, одеяло, подушка, щётка, стул, тарелка)
Ход игры:
Взрослый загадывает ребёнку загадки, описывая тот или иной предмет. Ребёнку нужно найти среди картинок, про какой предмет ему говорит взрослый. 
Инструкция: "Рассмотри картинки, давай назовём каждую. Ты знаешь, что это?.. Слушай меня внимательно. Покажи мне картинку, где предмет, которым мы расчёсываем волосы?.. Что это?.. Правильно. А теперь покажи мне предмет, про который можно сказать: тёплая, спасает от холода, надевается на голову... Что это?.. Верно. А теперь покажи, чем мы чистим зубы?.. Что это?.. Правильно, ты молодец. А теперь покажи мне то, чем мы укрываемся, когда ложимся спать... Что это?.. Правильно, одеяло. Теперь покажи, на чём из этих предметов можно сидеть... Назови... Верно, молодец..."
Примечание. Для одной игры желательно использовать не более 5 картинок.